L’analyse des parcours d’apprentissage des personnes en situation de vulnérabilité sociale, un analyseur d’enjeux de justice sociale.

Notice bibliographique

Supeno, E., Dionne, P. et Ntebutse, J. G. (dir.) (2022). L’analyse des parcours d’apprentissage des personnes en situation de vulnérabilité sociale, un analyseur d’enjeux de justice sociale. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 24(1).

Hyperlien

https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2022-v24-n1-ncre07626/

Publication du membre

Eddy Supeno
Patricia Dionne
Jean Gabin Ntebutse

Appartenance aux volets

Année

2022