Comprendre les profils psychosociaux des jeunes adultes inscrits à l’éducation des adultes pour soutenir adéquatement leur parcours scolaire.

Notice bibliographique

Marcotte, J., Lévesque, G., Corbin, J. et Villatte, A. (2015). Comprendre les profils psychosociaux des jeunes adultes inscrits à l’éducation des adultes pour soutenir adéquatement leur parcours scolaire. Dans J. Myre-Bisaillon et C. Villemagne (dir.), Les jeunes adultes faiblement scolarisés : parcours de formation et besoins d’accompagnement (p. 9-23). Québec : Presses de l’Université du Québec. 

Publication du membre

Julie Marcotte

Appartenance aux volets

Année

2015